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西北师范大学机构知识库
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特殊教育系 [7]
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教育科学学院 [6]
化学化工学院 [1]
化工系 [1]
作者
马书采 [5]
杨中枢 [2]
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2024 [2]
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教育科学学院 [1]
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特殊教育系
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特殊教育系
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共7条,第1-7条
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专题:特殊教育系
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85
90
95
100
排序方式:
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发表日期升序
发表日期降序
题名升序
题名降序
作者升序
作者降序
期刊影响因子升序
期刊影响因子降序
WOS被引频次升序
WOS被引频次降序
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提交时间降序
实施家庭中心范式早期干预实践:常规本位模式与项目评价
期刊论文
中国特殊教育, 2019, 卷号: 0, 期号: 2019-04, 页码: 17-24
作者:
马书采
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浏览/下载:175/29
  |  
提交时间:2021/11/23
家庭中心范式
早期干预实践
常规本位模式
自然环境
两种版本PECS对自闭症儿童请求行为的干预效果研究
期刊论文
中国特殊教育, 2021, 卷号: No.257, 期号: 11, 页码: 43-51
作者:
马书采
;
罗曼玲
;
何欢
;
乔宇
;
李孟春
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浏览/下载:73/0
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提交时间:2022/02/17
图片交换沟通系统
自闭症
请求行为
偏好评估
甘肃省特殊教育教师队伍现状调查研究
期刊论文
中国特殊教育, 2018, 卷号: 0, 期号: 2018-02, 页码: 70-76+69
作者:
马书采
;
李莉莉
Adobe PDF(511Kb)
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浏览/下载:176/72
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提交时间:2021/11/23
特殊教育
教师队伍
专业素质
专业发展
The effective learning of discrete trial teaching: Evidence from pre-service teachers of children with autism
期刊论文
心理学报, 2023, 卷号: 55, 期号: 2, 页码: 237-256
作者:
Ma Shucai
;
Li Mengchun
;
Qiao Yu
;
He Huan
;
Luo Manling
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浏览/下载:145/0
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提交时间:2023/03/08
pre-service teachers
discrete trial teaching
autism spectrum disorder
modality effect
inclusion education
Self-directed learning
evidence-based practices
推动特殊教育专业理论和实践教学一体化
期刊论文
现代特殊教育, 2024, 期号: 18, 页码: 5-6
作者:
杨中枢
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浏览/下载:15/0
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提交时间:2024/12/20
大力弘扬教育家精神,推进特殊教育师资培养(笔谈)
期刊论文
现代特殊教育, 2024, 期号: 18, 页码: 4-9
作者:
王雁
;
杨中枢
;
李尚卫
;
魏寿洪
;
唐佳益
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浏览/下载:19/0
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提交时间:2024/12/19
特殊教育教师
教育强国
教育家精神
特殊教育师资
实践智慧
高校院(系)
教师队伍建设
精神支柱
回合式教学法的有效学习:来自自闭症儿童职前教师的证据
期刊论文
心理学报, 2022, 卷号: 55, 期号: 02, 页码: 1-20
作者:
马书采
;
李孟春
;
乔宇
;
何欢
;
罗曼玲
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浏览/下载:107/0
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提交时间:2022/12/01
职前教师
回合式教学法
自闭症
通道效应
融合教育
自主学习
循证教育干预方法