Northwest Normal University Institutional Repository （NWNU_IR）
| 教学设计素养:内涵探析与发展路径 | |
张定强
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| 2019-03-25 | |
| 发表期刊 | 当代教育与文化
 |
| ISSN | 1674-5779 |
| 卷号 | 11期号:2019-02页码:67-71 |
| 摘要 | 教学的有效取决于教学设计,而教学成效的关键取决于教学设计素养,对教学设计素养的内涵探析有利于明确概念,清晰路径,掌握方法,从而实现教学设计优化、教学实施高效。教学设计素养是教师职业生涯中必备的教学品格与关键的教学能力,影响并制约着教学进步,需要在理念、技能、方法、反思层面上探析其发展路径。 |
| 关键词 | 教学设计 内涵特征 发展路径 |
| DOI | 10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2019.02.012 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | CNKI ; 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 教育部教师司项目“创新教师培养模式”(06-138-PY)的阶段性成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 中图分类号 | G424 |
| 引用统计 | |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/3187 |
| 专题 | 实体学院_教育学院（教师培训学院） 科研机构_教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心 |
| 作者单位 | 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心 |
| 第一作者单位 | 教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心 |
| 第一作者的第一单位 | 教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张定强. 教学设计素养:内涵探析与发展路径[J]. 当代教育与文化,2019,11(2019-02):67-71. |
| APA | 张定强.(2019).教学设计素养:内涵探析与发展路径.当代教育与文化,11(2019-02),67-71. |
| MLA | 张定强."教学设计素养:内涵探析与发展路径".当代教育与文化 11.2019-02(2019):67-71. |
| 条目包含的文件 | 下载所有文件 | |||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 教学设计素养内涵探析与发展路径.pdf（175KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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