近二十年中国中小学数学教科书研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析

	近二十年中国中小学数学教科书研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析
	吕世虎 ; 彭燕伟
	2019-08-15
发表期刊	数学教育学报
ISSN	1004-9894
卷号	28 期号:2019-04 页码:48-54
摘要	运用内容分析法和文献计量法,结合CiteSpace软件绘制的知识图谱,对中小学数学教科书研究文献进行分析,发现中小学数学教科书研究呈现出3个特点:第一,中小学数学教科书研究以高等院校为主要研究基地,以教育类期刊为主要发文载体,由高校教师、硕博士研究生等为主要研究群体,在核心作者引领下,形成了特色鲜明的研究成果;第二,中小学数学教科书研究以人教版、苏教版和北师大版为主要研究对象,运用内容分析和比较研究等方法,研究涉及的学段主要是小学,初高中次之;第三,数学教科书研究的核心主题是数学教科书编写研究、文本研究、使用研究和历史研究,其中文本研究是主体.基于此,对数学教科书研究提出如下建议:(1)充分发挥数学教科书研究者各自的优势;(2)规范和创新数学教科书研究的方法;(3)拓展数学教科书研究的对象和内容;(4)丰富数学教科书研究的视角;(5)探寻数学教科书研究的理论基础.
关键词	数学教科书知识图谱中小学
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收录类别	CNKI ; 北大核心 ; CSSCI
语种	中文
资助项目	全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题——改革开放以来中国中小学数学课程发展史研究（GIA117002）;天水师范学院2017年教育硕士指导教师基础教育研究立项项目——初中数学教材的国际比较研究（TYXM1734）
原始文献类型	学术期刊
中图分类号	G633.6;G353.1
自定义期刊	CSSCI扩展
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/2472
专题	实体学院_教育学院（教师培训学院）
作者单位	1.西北师范大学教育学院 2.天水师范学院数学与统计学院
推荐引用方式 GB/T 7714	吕世虎,彭燕伟. 近二十年中国中小学数学教科书研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析[J]. 数学教育学报,2019,28(2019-04):48-54.
APA	吕世虎,&彭燕伟.(2019).近二十年中国中小学数学教科书研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析.数学教育学报,28(2019-04),48-54.
MLA	吕世虎,et al."近二十年中国中小学数学教科书研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析".数学教育学报 28.2019-04(2019):48-54.

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