Northwest Normal University Institutional Repository （NWNU_IR）
| 不同民族文化背景下师生课堂互动的比较研究——以西北地区部分汉族、藏族、回族、维吾尔族课堂教学状况为例 | |
| 其他题名 | Comparative Study of Teacher-student Interaction under Multi-nationality Cultural Background——Taking the Classroom Teaching in Han, Tibetan, Hui, and Uighur Regions as Examples |
王鉴1 ; 张海2; 李子建3; 尹弘飚4; 张忠华3
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| 2011-09-15 | |
| 发表期刊 | 教育研究
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| ISSN | 1002-5731 |
| 卷号 | 9期号:2011-09页码:68-75 |
| 摘要 | 对西北地区部分汉族、藏族、回族、维吾尔族师生课堂互动的调查研究发现,不同民族文化影响下的师生互动行为存在较明显的差异,师生课堂互动各有特点。学生视角中的师生互动、课堂环境、学习动机方面,各民族均有明显差异,表明课堂教学中确实存在民族心理与行为特点方面的影响因素;教师视角中的师生互动、教师效能、专业承诺、专业发展方面,各民族均有明显差异,表明不同民族文化背景下的教师课堂互动的理念与方法各不相同。民族地区课堂教学中强调现代教学的共性较多,关注文化差异性较少,这是导致民族地区课堂教学质量不高的一个重要原因。民族地区课堂教学的改革要充分考虑各民族文化的特点、师生的心理与行为方式特点,并以此作为提升其教学质量的一大基础。 |
| 关键词 | 民族地区 民族文化 师生课堂互动 文化差异 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | CNKI ; CSSCI ; 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 中图分类号 | G752.4 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/20857 |
| 专题 | 实体学院_教育学院（教师培训学院） 科研机构_教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心 |
| 作者单位 | 1.教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心; 2.西北师范大学教育学院; 3.香港教育学院; 4.香港中文大学教育学院 |
| 第一作者单位 | 教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心 |
| 第一作者的第一单位 | 教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王鉴,张海,李子建,等. 不同民族文化背景下师生课堂互动的比较研究——以西北地区部分汉族、藏族、回族、维吾尔族课堂教学状况为例[J]. 教育研究,2011,9(2011-09):68-75. |
| APA | 王鉴,张海,李子建,尹弘飚,&张忠华.(2011).不同民族文化背景下师生课堂互动的比较研究——以西北地区部分汉族、藏族、回族、维吾尔族课堂教学状况为例.教育研究,9(2011-09),68-75. |
| MLA | 王鉴,et al."不同民族文化背景下师生课堂互动的比较研究——以西北地区部分汉族、藏族、回族、维吾尔族课堂教学状况为例".教育研究 9.2011-09(2011):68-75. |
| 条目包含的文件 | 下载所有文件 | |||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 不同民族文化背景下师生课堂互动的比较研究（1513KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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