“社会情感学习”的内涵、发展及其对基础教育变革的意义

doi:10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2013.06.008

	“社会情感学习”的内涵、发展及其对基础教育变革的意义
其他题名	The Nature and Development of ＂Social Emotional Learning＂and Its Value in Basic Education Reform
	石义堂1 ; 李守红 2
	2013-11-25
发表期刊	当代教育与文化
ISSN	1674-5779
卷号	5 期号:2013-06 页码:46-50
摘要	"社会情感学习"是指个体在其成长和发展的过程中,为了更好地适应社会环境、建立社会关系、履行社会义务、完成社会工作而进行的情感领域的学习活动,其主要内容指向从事这些活动所必备的情感行为和情感技能。社会情感学习伴随着一个人的整个成长过程。教育是人的社会情感习得的最主要的途径,环境适应和社会交往是社会情感学习的其他重要途径。在中国基础教育面临深刻变革和转型的今天,加强学生的社会情感学习具有重要意义。
关键词	社会情感学习内涵发展变革意义
DOI	10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2013.06.008
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收录类别	CNKI
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
中图分类号	G622.0
转载	人大复印资料
引用统计	被引频次[WOS]：0 [WOS记录] [WOS相关记录]
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/15047
专题	实体学院_教育学院（教师培训学院）实体学院_教师教育学院
作者单位	1.西北师范大学教育学院; 2.兰州市第九中学
第一作者单位	教育学院（教师培训学院）
第一作者的第一单位	教育学院（教师培训学院）
推荐引用方式 GB/T 7714	石义堂,李守红. “社会情感学习”的内涵、发展及其对基础教育变革的意义[J]. 当代教育与文化,2013,5(2013-06):46-50.
APA	石义堂,&李守红.(2013).“社会情感学习”的内涵、发展及其对基础教育变革的意义.当代教育与文化,5(2013-06),46-50.
MLA	石义堂,et al."“社会情感学习”的内涵、发展及其对基础教育变革的意义".当代教育与文化 5.2013-06(2013):46-50.

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“社会情感学习”的内涵、发展及其对基础教（244KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载