“教育致贫”悖论解析及相关政策建议——以甘肃省14个贫困村为例
张永丽1,2
2017
发表期刊西北师大学报:社会科学版
ISSN1001-9162
卷号54期号:2页码:20-29
摘要利用“甘肃省精准扶贫与区域发展研究中心”2016年对甘肃14个贫困村的入户调查数据,实证分析了不同受教育水平劳动力的教育收益率及其对家庭贫困的影响,考察了现阶段家庭子女上学与农户家庭贫困的关系,在此基础上对“教育致贫”悖论进行了解析,并针对教育精准扶贫提出了相应的政策建议。
关键词教育致贫 西部农村 教育精准扶贫
DOI10.16783/j.cnki.nwnus.2017.02.003
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收录类别北大核心 ; CSSCI
语种中文
原始文献类型学术期刊
中图分类号G527
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文献类型期刊论文
条目标识符https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/63272
专题实体学院_商学院
作者单位1.甘肃省精准扶贫与区域发展研究中心,甘肃兰州730070;
2.西北师范大学商学院,甘肃兰州730070
第一作者单位商学院
推荐引用方式
GB/T 7714
张永丽. “教育致贫”悖论解析及相关政策建议——以甘肃省14个贫困村为例[J]. 西北师大学报:社会科学版,2017,54(2):20-29.
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