Northwest Normal University Institutional Repository (NWNU_IR)
我国古代语文课程的性质、特征及其教育功能 | |
其他题名 | On the Nature Characteristics and Education Function of Mother Tongue Curriculum in Ancient China |
靳健 | |
2006 | |
发表期刊 | 教育研究 |
ISSN | 1002-5731 |
卷号 | 27期号:2页码:74-77 |
摘要 | 从课程特征的角度看,我国古代语文教育经历了“诗教课程”到“文教课程”的演变历程。以和谐为中心,在自求、自省、自克、自成中培养文质彬彬的君子,是诗教课程的核心理念。以教师为中心,传道、授业、解惑是文教课程的核心理念。分析我国古代语文课程的性质、特征及其教育功能,对今天的语文教育改革具有借鉴意义。 |
关键词 | 古代语文课程 性质 特征 教育功能 中国 诗教课程 文教课程 |
URL | 查看原文 |
收录类别 | CSSCI ; 北大核心 |
语种 | 中文 |
原始文献类型 | 学术期刊 |
中图分类号 | G42 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/50475 |
专题 | 实体学院_教育学院(教师培训学院) 科研机构_教育部基础教育课程改革研究中心 |
作者单位 | 西北师范大学基础教育课程研究中心副主任、教授,兰州730070 |
第一作者单位 | 教育部基础教育课程改革研究中心 |
第一作者的第一单位 | 教育部基础教育课程改革研究中心 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 靳健. 我国古代语文课程的性质、特征及其教育功能[J]. 教育研究,2006,27(2):74-77. |
APA | 靳健.(2006).我国古代语文课程的性质、特征及其教育功能.教育研究,27(2),74-77. |
MLA | 靳健."我国古代语文课程的性质、特征及其教育功能".教育研究 27.2(2006):74-77. |
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文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
我国古代语文课程的性质、特征及其教育功能(143KB) | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 |
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