近15年来国内外教学能力研究可视化分析
熊华军; 冯梅
2016-11-30
发表期刊教学研究
ISSN1005-4634
卷号39期号:2016-06页码:44-51
摘要以WOS和CSSCI为数据源,对国内外1999~2013年教学能力研究论文的载文年度、高产作者、合作作者、高频关键词、高频参考文献进行可视化分析,总结出了近15年来教学能力研究领域的研究主体、研究热点和研究基础。
关键词教学能力 可视化分析 国内 国外
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收录类别CNKI
语种中文
原始文献类型学术期刊
中图分类号G353.1;G451
文献类型期刊论文
条目标识符https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/7861
专题科研机构_教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心
机关部门(群众团体)_教学质量监控处(教学督导与评估委员会办公室)
作者单位西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心
第一作者单位教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心
第一作者的第一单位教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心
推荐引用方式
GB/T 7714
熊华军,冯梅. 近15年来国内外教学能力研究可视化分析[J]. 教学研究,2016,39(2016-06):44-51.
APA 熊华军,&冯梅.(2016).近15年来国内外教学能力研究可视化分析.教学研究,39(2016-06),44-51.
MLA 熊华军,et al."近15年来国内外教学能力研究可视化分析".教学研究 39.2016-06(2016):44-51.
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