浅谈美术欣赏教学
常永峰
2017
发表期刊课程教育研究
ISSN2095-3089
卷号0期号:12页码:33-33
摘要美术欣赏教学是一个复杂的综合性活动。美术欣赏教学的开展都必须依据学生前一阶段的基础,提出具体教学目标的侧重点。尽管教学活动的各阶段和各层次都有不同的目的和要求,但都必须围绕着以提高学生对形式的审美感知水平和对形式意味的直觉能力为宗旨。
关键词美术欣赏教学 评价
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语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/63474
专题直属单位_博物馆
作者单位甘肃省兰州市安宁区西北师范大学博物馆,甘肃兰州730000
第一作者单位博物馆
第一作者的第一单位博物馆
推荐引用方式
GB/T 7714
常永峰. 浅谈美术欣赏教学[J]. 课程教育研究,2017,0(12):33-33.
APA 常永峰.(2017).浅谈美术欣赏教学.课程教育研究,0(12),33-33.
MLA 常永峰."浅谈美术欣赏教学".课程教育研究 0.12(2017):33-33.
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