“教育致贫”悖论解析及相关政策建议——以甘肃省14个贫困村为例

doi:10.16783/j.cnki.nwnus.2017.02.003

CSpace > 实体学院 > 商学院

	“教育致贫”悖论解析及相关政策建议——以甘肃省14个贫困村为例
	张永丽1,2
	2017
发表期刊	西北师大学报(社会科学版)
ISSN	1001-9162
卷号	54 期号:2 页码:20-29
摘要	利用“甘肃省精准扶贫与区域发展研究中心”2016年对甘肃14个贫困村的入户调查数据,实证分析了不同受教育水平劳动力的教育收益率及其对家庭贫困的影响,考察了现阶段家庭子女上学与农户家庭贫困的关系,在此基础上对“教育致贫”悖论进行了解析,并针对教育精准扶贫提出了相应的政策建议。
关键词	教育致贫西部农村教育精准扶贫
DOI	10.16783/j.cnki.nwnus.2017.02.003
URL	查看原文
收录类别	北大核心 ; CSSCI
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
中图分类号	G527
转载	新华文摘
引用统计	被引频次[WOS]：0 [WOS记录] [WOS相关记录]
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/63272
专题	实体学院_商学院
作者单位	1.甘肃省精准扶贫与区域发展研究中心,甘肃兰州730070; 2.西北师范大学商学院,甘肃兰州730070
第一作者单位	商学院
推荐引用方式 GB/T 7714	张永丽. “教育致贫”悖论解析及相关政策建议——以甘肃省14个贫困村为例[J]. 西北师大学报(社会科学版),2017,54(2):20-29.
APA	张永丽.(2017).“教育致贫”悖论解析及相关政策建议——以甘肃省14个贫困村为例.西北师大学报(社会科学版),54(2),20-29.
MLA	张永丽."“教育致贫”悖论解析及相关政策建议——以甘肃省14个贫困村为例".西北师大学报(社会科学版) 54.2(2017):20-29.

条目包含的文件		下载所有文件
文件名称/大小	文献类型	版本类型	开放类型	使用许可
“教育致贫”悖论解析及相关政策建议——以（376KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载