中小学生奥数学习的现状调查研究——以“北京市”“兰州市”“重庆市”为例

	中小学生奥数学习的现状调查研究——以“北京市”“兰州市”“重庆市”为例
	贾随军 1; 王尚志 2; 吕世虎3 ; 郭玉峰 4
	2018-06-15
发表期刊	数学教育学报
ISSN	1004-9894
卷号	27 期号:2018-03 页码:97-102
摘要	只有对中小学生奥数学习的现状进行深入研究,才能评估它对青少年成长产生的影响,才能引导民众理性认识奥数,同时为政府制定奥数方面的相关政策提供研究基础与参考建议.以自编的中小学生奥数学习调查问卷、访谈提纲及课堂观测表为研究工具,在北京市、兰州市、重庆市的初一、高一学生及家长中进行调研.研究发现:中小学生奥数学习与奥数的本真相背离,奥数学习已演化为应试教育的第二战场.在此基础上,分析了小学生大面积参与奥数的根源,提出了引导学生理性参与奥数学习的建议.
关键词	奥数学习调查中小学生
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收录类别	CNKI ; 北大核心 ; CSSCI
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
中图分类号	G633.6
自定义期刊	CSSCI扩展
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/4695
专题	实体学院_教育学院（教师培训学院）实体学院_教师教育学院
作者单位	1.浙江外国语学院教育科学学院; 2.首都师范大学数学科学学院; 3.西北师范大学教育学院; 4.北京师范大学数学科学学院
推荐引用方式 GB/T 7714	贾随军,王尚志,吕世虎,等. 中小学生奥数学习的现状调查研究——以“北京市”“兰州市”“重庆市”为例[J]. 数学教育学报,2018,27(2018-03):97-102.
APA	贾随军,王尚志,吕世虎,&郭玉峰.(2018).中小学生奥数学习的现状调查研究——以“北京市”“兰州市”“重庆市”为例.数学教育学报,27(2018-03),97-102.
MLA	贾随军,et al."中小学生奥数学习的现状调查研究——以“北京市”“兰州市”“重庆市”为例".数学教育学报 27.2018-03(2018):97-102.

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