Northwest Normal University Institutional Repository （NWNU_IR）
| 浅议校本课程开发的理解及意义 | |
杨鹏
| |
| 2008 | |
| 发表期刊 | 和田师范专科学校学报
 |
| ISSN | 1671-0908 |
| 卷号 | 28期号:1页码:235-235 |
| 摘要 | 我国基础教育实行国家、地方和学校三级课程管理体制，校本课程已成为国家课程计划的一部分，这就使学校担负起开发校本课程的责任。正确理解校本课程、校本课程开发的内涵及校本课程在我国推行的意义，对指导各类学校的校本课程开发具有重要的意义。 |
| 关键词 | 校本课程 课程开发 基础教育 中国 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 中图分类号 | G632.3 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/45816 |
| 专题 | 实体学院_数学与统计学院 实体学院_教育学院（教师培训学院） |
| 作者单位 | 西北师范大学教育学院,甘肃730070 |
| 第一作者单位 | 教育学院（教师培训学院） |
| 第一作者的第一单位 | 教育学院（教师培训学院） |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨鹏. 浅议校本课程开发的理解及意义[J]. 和田师范专科学校学报,2008,28(1):235-235. |
| APA | 杨鹏.(2008).浅议校本课程开发的理解及意义.和田师范专科学校学报,28(1),235-235. |
| MLA | 杨鹏."浅议校本课程开发的理解及意义".和田师范专科学校学报 28.1(2008):235-235. |
| 条目包含的文件 | 下载所有文件 | |||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 浅议校本课程开发的理解及意义.pdf（765KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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