学校德育工作者德行的“木桶效应”与“蝴蝶效应”

	学校德育工作者德行的“木桶效应”与“蝴蝶效应”
	杨军; 王振
	2008
发表期刊	内蒙古师范大学学报(教育科学版)
ISSN	1671-0916
卷号	21 期号:4 页码:39-41
摘要	学校德育的质量一直是全社会和学术界关注的重要课题,从学校德育的实施环节中人的因素即德育工作者德行的视角去剖析学校德育,为推动学校德育工作提供了一个新的视野。
关键词	德育德育工作者德行
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
中图分类号	G41
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/44055
专题	实体学院_教育学院（教师培训学院）实体学院_教育科学学院
作者单位	西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070
第一作者单位	教育学院（教师培训学院）
第一作者的第一单位	教育学院（教师培训学院）
推荐引用方式 GB/T 7714	杨军,王振. 学校德育工作者德行的“木桶效应”与“蝴蝶效应”[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(4):39-41.
APA	杨军,&王振.(2008).学校德育工作者德行的“木桶效应”与“蝴蝶效应”.内蒙古师范大学学报(教育科学版),21(4),39-41.
MLA	杨军,et al."学校德育工作者德行的“木桶效应”与“蝴蝶效应”".内蒙古师范大学学报(教育科学版) 21.4(2008):39-41.