Northwest Normal University Institutional Repository （NWNU_IR）
| 心理授权理论对课堂英语教学的启示 | |
凌茜 ; 马鹏程
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| 2011-12-08 | |
| 发表期刊 | 海外英语
 |
| ISSN | 1009-5039 |
| 卷号 | 0期号:2011-14页码:73-74 |
| 摘要 | 作为管理学领域中的概念,心理授权在教学中的应用还相对较少,而心理授权研究本身还缺乏对具体实施方法的相关研究。为了将心理授权这一理念引入课堂英语教学并促进心理授权具体实施方法的探索,文章通过对心理授权理论的回顾和分析,联系课堂英语教学,试图建立二者的联系来提高课堂英语教学的效率和对学习者的关注程度。结论:心理授权的适用环境和适用对象在很大程度上与课堂英语教学的环境和对象类似;通过对心理授权模型中各因素的分析,文章提出应将心理授权的理论应用于英语课堂,并总结了对课堂英语教学的相关启发。 |
| 关键词 | 心理授权 课堂英语教学 管理学 共同点 启示 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | CNKI |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 中图分类号 | H319 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/20219 |
| 专题 | 实体学院_外国语学院 实体学院_国际文化交流学院 |
| 作者单位 | 西北师范大学外国语学院 |
| 第一作者单位 | 外国语学院 |
| 第一作者的第一单位 | 外国语学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 凌茜,马鹏程. 心理授权理论对课堂英语教学的启示[J]. 海外英语,2011,0(2011-14):73-74. |
| APA | 凌茜,&马鹏程.(2011).心理授权理论对课堂英语教学的启示.海外英语,0(2011-14),73-74. |
| MLA | 凌茜,et al."心理授权理论对课堂英语教学的启示".海外英语 0.2011-14(2011):73-74. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 心理授权理论对课堂英语教学的启示.pdf（1686KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 请求全文 | |
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