情绪调节自我效能感对中学生考试焦虑的影响:情绪调节策略的中介作用（英文）

doi:10.16128/j.cnki.1005-3611.2017.01.027

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	情绪调节自我效能感对中学生考试焦虑的影响:情绪调节策略的中介作用（英文）
其他题名	Regulatory Emotional Self-Efficacy and Test Anxiety: The Mediating Effect of Reappraisal
	赵鑫1 ; 周德龙 1,2; 戴莉 3; 左丹1
	2017-03-01
发表期刊	中国临床心理学杂志
ISSN	1005-3611
卷号	25 期号:2017-01 页码:120-126
摘要	本研究拟从情绪调节策略角度入手,探讨情绪调节效能感对中学生考试焦虑的影响。研究以年龄15~18岁(M=16.42,SD=1.08)之间的757名中学生为研究对象,采用考试焦虑量表、情绪调节自我效能感量表以及情绪调节策略量表,探讨了情绪调节自我效能感、情绪调节策略(认知重评、表达抑制)与考试焦虑三者之间的关系。研究结果发现,中学生考试焦虑与表达积极情绪自我效能感和管理消极情绪自我效能感之间呈显著负相关,与认知重评策略使用频率之间呈显著负相关;中学生认知重评策略使用频率与表达积极情绪自我效能感和管理消极情绪自我效能感之间呈显著正相关;中学生表达抑制策略使用频率与表达积极情绪自我效能感呈显著负相关,与管理消极情绪自我效能感呈显著正相关;中学生认知重评策略在管理消极情绪自我效能感与考试焦虑之间起部分中介作用。
关键词	情绪调节效能感认知重评考试焦虑
DOI	10.16128/j.cnki.1005-3611.2017.01.027
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收录类别	CNKI ; CSSCI ; 北大核心 ; CSCD
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
中图分类号	B842.6
引用统计	被引频次[WOS]：0 [WOS记录] [WOS相关记录]
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/7311
专题	机关部门（群众团体）_党委学生工作部（学生社区党工委、大学生艺术教育中心）实体学院_心理学院直属单位_心理健康教育服务中心
作者单位	1.西北师范大学心理学院行为康复训练研究中心; 2.兰州市七里河区柳树湾中心校; 3.北京师范大学心理学院
第一作者单位	心理学院
第一作者的第一单位	心理学院
推荐引用方式 GB/T 7714	赵鑫,周德龙,戴莉,等. 情绪调节自我效能感对中学生考试焦虑的影响:情绪调节策略的中介作用（英文）[J]. 中国临床心理学杂志,2017,25(2017-01):120-126.
APA	赵鑫,周德龙,戴莉,&左丹.(2017).情绪调节自我效能感对中学生考试焦虑的影响:情绪调节策略的中介作用（英文）.中国临床心理学杂志,25(2017-01),120-126.
MLA	赵鑫,et al."情绪调节自我效能感对中学生考试焦虑的影响:情绪调节策略的中介作用（英文）".中国临床心理学杂志 25.2017-01(2017):120-126.

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