对高校传统实验教学模式的反思
梁上燕; 孙建安
2007
发表期刊西北成人教育学报
ISSN1008-8539
期号4页码:11-12
摘要由于实验教学在人才培养中具有特殊意义.所以高等教育的发展迫切要求高校加强实验教学。与开放式实验教学相比.传统实验教学的教学内容存在严重的理论验证性、时代滞后性、实践脱离性、漠视主体性,教学方法僵化.组织管理强调‘‘大一统”,实验设备利用率不高,而传统实验教学的封闭性是造成这些问题的根本原因。
关键词传统实验教学 模式 反思
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语种中文
原始文献类型学术期刊
中图分类号G642.4
文献类型期刊论文
条目标识符https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/47375
专题独立学院和孔子学院_知行学院
实体学院_生命科学学院
实体学院_物理与电子工程学院
机关部门(群众团体)_教务处
作者单位西北师范大学教务处,甘肃兰州730070
第一作者单位教务处
第一作者的第一单位教务处
推荐引用方式
GB/T 7714
梁上燕,孙建安. 对高校传统实验教学模式的反思[J]. 西北成人教育学报,2007(4):11-12.
APA 梁上燕,&孙建安.(2007).对高校传统实验教学模式的反思.西北成人教育学报(4),11-12.
MLA 梁上燕,et al."对高校传统实验教学模式的反思".西北成人教育学报 .4(2007):11-12.
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