Northwest Normal University Institutional Repository (NWNU_IR)
从“缺位”到“补位”——农村留守儿童社会化中教师角色问题初探 | |
岳天明; 李娅娅 | |
2008 | |
发表期刊 | 学习与实践 |
ISSN | 1004-0730 |
期号 | 5页码:142-148 |
摘要 | 以实证调查资料为基础,以家庭功能的弱化为基本分析前提,本文分析了留守儿童的生存和教育环境及其对教师职责的扩展要求。文章在分析农村留守儿童社会化过程中教师角色“实然”扮演的基础上,就农村教师的职责定位与角色回归等问题进行了“应然”探究。 |
关键词 | 留守儿童 教师角色 社会化 |
DOI | 10.19624/j.cnki.cn42-1005/c.2008.05.022 |
URL | 查看原文 |
语种 | 中文 |
原始文献类型 | 学术期刊 |
中图分类号 | C912.82 |
引用统计 | |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/43641 |
专题 | 直属单位_学报编辑部 实体学院_马克思主义学院 |
作者单位 | 西北师范大学社会学系暨西北少数民族教育发展研究中心,兰州730070 |
第一作者单位 | 西北师范大学 |
第一作者的第一单位 | 西北师范大学 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 岳天明,李娅娅. 从“缺位”到“补位”——农村留守儿童社会化中教师角色问题初探[J]. 学习与实践,2008(5):142-148. |
APA | 岳天明,&李娅娅.(2008).从“缺位”到“补位”——农村留守儿童社会化中教师角色问题初探.学习与实践(5),142-148. |
MLA | 岳天明,et al."从“缺位”到“补位”——农村留守儿童社会化中教师角色问题初探".学习与实践 .5(2008):142-148. |
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文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
从“缺位”到“补位”——农村留守儿童社会(189KB) | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 |
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