关于西部农村中小学布局结构调整的理性思考

	关于西部农村中小学布局结构调整的理性思考
	安富海
	2009-07-25
发表期刊	当代教育与文化
卷号	1 期号:2009-04 页码:95-99
摘要	学校布局结构调整对于缩小教育发展的差距,促进教育均衡发展,扩大优质教育资源的覆盖范围,提高教育资源的利用效率,实现规模效益,均具有重要意义。然而,现实中的学校布局结构调整,人们更多地是关注这项工作对于节约办学成本的意义,尤其是盲目追求规模效益,不切实际撤销教学点,导致西部农村中小学布局结构调整中的出现了许多问题。对此应该理性思考,因地制宜,以"学生为本",区别对待西部农村中小学布局结构调整问题。
关键词	西部农村中小学布局结构调整教学点
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收录类别	CNKI
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
中图分类号	G639.2
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/27395
专题	实体学院_教育技术学院科研机构_教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心
作者单位	西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心
第一作者单位	教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心
第一作者的第一单位	教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心
推荐引用方式 GB/T 7714	安富海. 关于西部农村中小学布局结构调整的理性思考[J]. 当代教育与文化,2009,1(2009-04):95-99.
APA	安富海.(2009).关于西部农村中小学布局结构调整的理性思考.当代教育与文化,1(2009-04),95-99.
MLA	安富海."关于西部农村中小学布局结构调整的理性思考".当代教育与文化 1.2009-04(2009):95-99.

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