我国高中学业水平考试与法国高中毕业会考的比较分析

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	我国高中学业水平考试与法国高中毕业会考的比较分析
	王兆璟1 ; 王艳艳 2
	2016-01-10
发表期刊	教育理论与实践
ISSN	1004-633X
卷号	0 期号:2016-01 页码:16-19
摘要	我国的高中学业水平考试(非课改区称为毕业会考)在二十多年的发展期间,由于国家管理和标准的缺少,伴之以权力的下放,使得我国的高中学业水平考试出现一系列问题,如考试的社会地位低、缺乏统一的评价标准、考风考纪有待提高等。相比之下,法国的高中毕业会考在经历了两个世纪的长足发展后,形成了自己独特的优势,主要体现在考试科目的设置多、毕业考试成绩和学生的平时成绩联系密切、业士文凭证书"含金量"高等。研究法国的高中毕业会考对当下我国高中学业水平考试的改革和完善具有一定的借鉴意义。
关键词	法国高中毕业会考我国学业水平考试考试科目业士文凭考试成绩
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收录类别	CNKI ; 北大核心 ; CSSCI
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
中图分类号	G632.474
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/10022
专题	科研机构_教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心实体学院_教育学院（教师培训学院）直属单位_学报编辑部实体学院_教育科学学院
作者单位	1.教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心; 2.西北师范大学教育学院
第一作者单位	教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心
第一作者的第一单位	教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心
推荐引用方式 GB/T 7714	王兆璟,王艳艳. 我国高中学业水平考试与法国高中毕业会考的比较分析[J]. 教育理论与实践,2016,0(2016-01):16-19.
APA	王兆璟,&王艳艳.(2016).我国高中学业水平考试与法国高中毕业会考的比较分析.教育理论与实践,0(2016-01),16-19.
MLA	王兆璟,et al."我国高中学业水平考试与法国高中毕业会考的比较分析".教育理论与实践 0.2016-01(2016):16-19.

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