片片莲叶托起人问真爱——Moodle和Lams整合环境下的《莲叶青青》学习活动设计
吴勇刚; 郭炯; 金彦红
2012
发表期刊中小学电教
ISSN1671-7503
期号1页码:115-118
摘要一、教学分析 (一)教学内容分析 《莲叶青青》是苏教版语文4年级(下)第5单元第17课的内容。本单元课文围绕“爱是人世间伟大而真挚的情感”这个主题展开,包括三篇精读课文《莲叶青青》、《萧山杨梅》、《地震中的父与子》,一篇略读课文《母亲的呼唤》和一个《语文百花园》。通过这五篇课文的学习,让四年级的学生们充分理解并感受爱的伟大与恒久,让人间大爱汇成涓涓细流润泽他们幼小的心田,启迪他们茁壮成长。
关键词MOODLE 活动设计 叶青 LAMS 学习 《地震中的父与子》 环境 整合
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语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/67281
专题实体学院_教育技术学院
作者单位西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃兰州730070
第一作者单位教育技术学院
第一作者的第一单位教育技术学院
推荐引用方式
GB/T 7714
吴勇刚,郭炯,金彦红. 片片莲叶托起人问真爱——Moodle和Lams整合环境下的《莲叶青青》学习活动设计[J]. 中小学电教,2012(1):115-118.
APA 吴勇刚,郭炯,&金彦红.(2012).片片莲叶托起人问真爱——Moodle和Lams整合环境下的《莲叶青青》学习活动设计.中小学电教(1),115-118.
MLA 吴勇刚,et al."片片莲叶托起人问真爱——Moodle和Lams整合环境下的《莲叶青青》学习活动设计".中小学电教 .1(2012):115-118.
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