Northwest Normal University Institutional Repository （NWNU_IR）
| 我国古代教学思想对课堂有效提问的启示 | |
温建红1 ; 王春梅2
| |
| 2008 | |
| 发表期刊 | 西北成人教育学院学报
 |
| ISSN | 1008-8539 |
| 期号 | 6页码:57-58 |
| 摘要 | 有效提问是实现有效教学的重要教学策略，在我国古代教学恩想中有很多关于它的论述，它们对今天有效提问有诸多启示：1．有效提问的主要目的是以问促思；2．有效提问的时机在“愤悱”之时；3．有效提问的策略是善问善答；4．鼓励学生提问要引疑教疑。 |
| 关键词 | 古代教学思想 有效提问 启示 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 中图分类号 | G420 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/44779 |
| 专题 | 实体学院_教育学院（教师培训学院） 实体学院_教师教育学院 |
| 作者单位 | 1.西北师范大学教育学院,甘肃·兰州730070; 2.甘肃政法学院公安分院,甘肃·兰州730070 |
| 第一作者单位 | 教育学院（教师培训学院） |
| 第一作者的第一单位 | 教育学院（教师培训学院） |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 温建红,王春梅. 我国古代教学思想对课堂有效提问的启示[J]. 西北成人教育学院学报,2008(6):57-58. |
| APA | 温建红,&王春梅.(2008).我国古代教学思想对课堂有效提问的启示.西北成人教育学院学报(6),57-58. |
| MLA | 温建红,et al."我国古代教学思想对课堂有效提问的启示".西北成人教育学院学报 .6(2008):57-58. |
| 条目包含的文件 | 下载所有文件 | |||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 我国古代教学思想对课堂有效提问的启示.p（106KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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