儿童的境遇与教育的危机——汉娜·阿伦特对美国教育的批判及其启示

doi:10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2018.04.003

	儿童的境遇与教育的危机——汉娜·阿伦特对美国教育的批判及其启示
	高小强; 杨恩泽
	2018-07-25
发表期刊	当代教育与文化
ISSN	1674-5779
卷号	10 期号:2018-04 页码:12-17
摘要	在私人领域与公共领域二者的边界非常清晰的古典时代,儿童在家庭和成人的庇护下获得生命的成长与发展。尽管这一过程受制于很多的必然性,但是却能保证儿童和世界之间不会彼此伤害;现代社会打破了私人领域与公共领域之间的区分,受其影响,现代学校因为其公共属性和私人属性的内在不平衡导致置身其中的儿童的生命成长和个性发展遭遇了来自公共领域的影响乃至伤害。在阿伦特看来,"儿童的世纪"之所以出现教育危机甚至在一些国家转化为灾难,其根本原因在于公共领域认识教育危机时持有的偏见,即成人选择了忘记或者回避"教育的本质即诞生性"却试图回答和应对现实教育中的问题。
关键词	儿童 “诞生性” 境遇教育危机
DOI	10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2018.04.003
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收录类别	CNKI ; 北大核心
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
中图分类号	G610
转载	人大复印资料
引用统计	被引频次[WOS]：0 [WOS记录] [WOS相关记录]
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/4432
专题	实体学院_教育学院（教师培训学院）实体学院_教师教育学院
作者单位	西北师范大学教育学院
第一作者单位	教育学院（教师培训学院）
第一作者的第一单位	教育学院（教师培训学院）
推荐引用方式 GB/T 7714	高小强,杨恩泽. 儿童的境遇与教育的危机——汉娜·阿伦特对美国教育的批判及其启示[J]. 当代教育与文化,2018,10(2018-04):12-17.
APA	高小强,&杨恩泽.(2018).儿童的境遇与教育的危机——汉娜·阿伦特对美国教育的批判及其启示.当代教育与文化,10(2018-04),12-17.
MLA	高小强,et al."儿童的境遇与教育的危机——汉娜·阿伦特对美国教育的批判及其启示".当代教育与文化 10.2018-04(2018):12-17.

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儿童的境遇与教育的危机——汉娜·阿伦特对（220KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载