基于角色分析的职业教育课程开发方法研究(一)——课程开发模式研究

	基于角色分析的职业教育课程开发方法研究(一)——课程开发模式研究
	郭炯1 ; 祝智庭 2
	2011-01-21
发表期刊	中国职业技术教育
ISSN	1004-9290
期号	2011-03 页码:35-39
摘要	本研究在整合已有职业教育课程开发方法合理性的基础上,针对那些工作过程不稳定、岗位不清晰等专业领域的课程开发构建了基于角色分析的职业教育课程开发模式,对开发和设计的原理做出了明晰的理论阐释。
关键词	角色分析职业教育课程开发课程开发理念课程开发模式
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收录类别	CNKI ; 北大核心
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
中图分类号	G712.3
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/22693
专题	实体学院_教育技术学院
作者单位	1.西北师范大学; 2.华东师范大学
第一作者单位	西北师范大学
第一作者的第一单位	西北师范大学
推荐引用方式 GB/T 7714	郭炯,祝智庭. 基于角色分析的职业教育课程开发方法研究(一)——课程开发模式研究[J]. 中国职业技术教育,2011(2011-03):35-39.
APA	郭炯,&祝智庭.(2011).基于角色分析的职业教育课程开发方法研究(一)——课程开发模式研究.中国职业技术教育(2011-03),35-39.
MLA	郭炯,et al."基于角色分析的职业教育课程开发方法研究(一)——课程开发模式研究".中国职业技术教育 .2011-03(2011):35-39.

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基于角色分析的职业教育课程开发方法研究(（249KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载
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