基于角色分析的职业教育课程开发方法研究(二)——需求分析方法研究

	基于角色分析的职业教育课程开发方法研究(二)——需求分析方法研究
	郭炯1 ; 袁庆飞1 ; 祝智庭 2
	2011-02-21
发表期刊	中国职业技术教育
ISSN	1004-9290
期号	2011-06 页码:41-46
摘要	本文提出可以将角色分析作为课程开发需求分析方法。采用文献研究的方法探索了职业角色的结构、分析框架和基于角色分析的需求分析方法和工具。研究认为①职业角色的结构包括权利、义务、思想观念、能力、行为规范和思维方式。②职业角色分析可通过访谈、查阅资料相结合的方式获得职业角色属性特征和角色的典型活动特征,并在此基础上可利用Delphi法定义角色和角色能力。
关键词	角色分析职业教育课程开发需求分析
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收录类别	CNKI ; 北大核心
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
中图分类号	G712.3
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/22410
专题	实体学院_教育技术学院
作者单位	1.西北师范大学; 2.华东师范大学
第一作者单位	西北师范大学
第一作者的第一单位	西北师范大学
推荐引用方式 GB/T 7714	郭炯,袁庆飞,祝智庭. 基于角色分析的职业教育课程开发方法研究(二)——需求分析方法研究[J]. 中国职业技术教育,2011(2011-06):41-46.
APA	郭炯,袁庆飞,&祝智庭.(2011).基于角色分析的职业教育课程开发方法研究(二)——需求分析方法研究.中国职业技术教育(2011-06),41-46.
MLA	郭炯,et al."基于角色分析的职业教育课程开发方法研究(二)——需求分析方法研究".中国职业技术教育 .2011-06(2011):41-46.

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基于角色分析的职业教育课程开发方法研究(（1731KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载
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