Northwest Normal University Institutional Repository （NWNU_IR）
| 教师书面纠错性反馈研究综述 | |
赵海莉
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| 2012-12-15 | |
| 发表期刊 | 安徽职业技术学院学报
 |
| ISSN | 1672-9536 |
| 卷号 | 11期号:2012-04页码:77-80 |
| 摘要 | 自从20世纪70年代过程写作法被引入二语写作教学以来,反馈就成为写作教学的重要组成部分。数十年来在第二语言写作教学的历程中,虽然许多学者就修正性反馈的作用和价值进行了大量研究讨论,但对英语写作纠错反馈是否能提高英语写作的准确性还存在着争议。所以教师书面纠错性反馈的功效还将是二语写作教学理论和实践关注的焦点。文章扼要回顾书面纠错反馈的发展历程,探析自2004年来主要文献中研究设计的动态,就未来的研究提出一些建议。 |
| 关键词 | 研究设计 二语写作 书面纠错反馈 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | CNKI |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 中图分类号 | H319 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/17486 |
| 专题 | 实体学院_地理与环境科学学院 实体学院_外国语学院 |
| 作者单位 | 西北师范大学外国语学院 |
| 第一作者单位 | 外国语学院 |
| 第一作者的第一单位 | 外国语学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 赵海莉. 教师书面纠错性反馈研究综述[J]. 安徽职业技术学院学报,2012,11(2012-04):77-80. |
| APA | 赵海莉.(2012).教师书面纠错性反馈研究综述.安徽职业技术学院学报,11(2012-04),77-80. |
| MLA | 赵海莉."教师书面纠错性反馈研究综述".安徽职业技术学院学报 11.2012-04(2012):77-80. |
| 条目包含的文件 | 下载所有文件 | |||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 教师书面纠错性反馈研究综述.pdf（492KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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