民族地区中小学理科教师培训问题的分析
吕世虎; 曹春艳
2013-08-01
发表期刊中国民族教育
ISSN1002-5952
期号2013-Z1页码:62-64
摘要<正>基础教育新课程实施以来,各级教育行政部门在民族地区组织了不同层次、不同范围的中小学教师培训,促进了民族地区教师的整体素质以及实施新课程能力的提升。但是,民族地区中小学教师培训尤其是理科教师培训依然存在很多问题。一、民族地区中小学理科教师培训存在的问题(一)培训资源享用不均衡1.培训资金投入不足。由于民族地区多聚集于经济不发达省份,受地区经济发展水平的制约,相对于经济发达地区,民族
关键词民族地区 理科教师 培训问题 中小学 教育教学质量 理科教学 教育学校 基础教育
DOI10.16855/j.cnki.zgmzjy.2013.z1.027
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收录类别CNKI
语种中文
原始文献类型学术期刊
中图分类号G635.1
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文献类型期刊论文
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专题实体学院_教育学院(教师培训学院)
实体学院_教师教育学院
作者单位西北师范大学教育学院
第一作者单位教育学院(教师培训学院)
第一作者的第一单位教育学院(教师培训学院)
推荐引用方式
GB/T 7714
吕世虎,曹春艳. 民族地区中小学理科教师培训问题的分析[J]. 中国民族教育,2013(2013-Z1):62-64.
APA 吕世虎,&曹春艳.(2013).民族地区中小学理科教师培训问题的分析.中国民族教育(2013-Z1),62-64.
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