Northwest Normal University Institutional Repository （NWNU_IR）
| 新课程理念下的数学课堂导入：要求、现状及策略 | |
李保臻 ; 魏倩茹; 张苗
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| 2024-04-19 | |
| 发表期刊 | 内蒙古师范大学学报(教育科学版)
 |
| ISSN | 1671-0916 |
| 期号 | 04页码:141-146 |
| 摘要 | 基于知识的科学性与育人的文化性相统一、衔接的连贯性与建构的新颖性相融合、情境的多样性与结果的实效性相协调、目标的导向性与策略的艺术性相贯穿等新课程理念下课堂导入的科学要求，探讨发现数学课堂导入环节呈现出导入过程偏离教学目标、导入方法缺乏改进创新、导入内容脱离现实情境、导入时间难以恰当把控的现实样态。针对此种情形，提出如下课堂导入优化策略：重视学情分析，明晰导入目标；紧跟课改理念，精选导入方法；深入挖掘教材，甄别导入内容；加强实践探索，提高导入时效。 |
| 关键词 | 新课程理念 中学数学教学 课堂导入 数学眼光 数学情感 数学文化 导入时效 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | AMI |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2021年度甘肃省教育科学“十四五”规划重点项目“国家通用语言文字普及中民族地区理科教育质量提升机制研究”（GS[2021]GHBZ131）;2022年度西北师范大学研究生科研资助项目“初中数学教学中落实立德树人根本任务的有效策略研究”（2022KYZZ—S231） |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 中图分类号 | G633.6 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/95531 |
| 专题 | 实体学院_教师教育学院 |
| 作者单位 | 西北师范大学教师教育学院 |
| 第一作者单位 | 教师教育学院 |
| 第一作者的第一单位 | 教师教育学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李保臻,魏倩茹,张苗. 新课程理念下的数学课堂导入：要求、现状及策略[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版),2024(04):141-146. |
| APA | 李保臻,魏倩茹,&张苗.(2024).新课程理念下的数学课堂导入：要求、现状及策略.内蒙古师范大学学报(教育科学版)(04),141-146. |
| MLA | 李保臻,et al."新课程理念下的数学课堂导入：要求、现状及策略".内蒙古师范大学学报(教育科学版) .04(2024):141-146. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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