Northwest Normal University Institutional Repository （NWNU_IR）
| 论语文教学的工具性、教育性和审美性──对语文学科性质的再认识 | |
| 肖北方; 杨再隋 | |
| 1995 | |
| 发表期刊 | 课程.教材.教法
 |
| ISSN | 1000-0186 |
| 期号 | 6页码:35-37 |
| 摘要 | 论语文教学的工具性、教育性和审美性──对语文学科性质的再认识西北师范大学教育系肖北方，杨再隋任何一门独立的学科之所以有别于其它学科，取决于它内在的质的规定性，即该学科的本质属性，它不仅在理论上制约着该学科的研究对象、目的和任务，而且在实践中也制约着该... |
| 关键词 | 语文教学 语文学科性质 语文的工具性 审美性 教育性 思想内容 思想性 语文教育 语文教学过程 中小学语文 |
| DOI | 10.19877/j.cnki.kcjcjf.1995.06.010 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 中图分类号 | G630 |
| 自定义期刊 | CSSCI核心 |
| 引用统计 | |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/61773 |
| 专题 | 实体学院_教育学院（教师培训学院）_教育学系 |
| 作者单位 | 西北师范大学教育系 |
| 第一作者单位 | 教育学系 |
| 第一作者的第一单位 | 教育学系 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 肖北方,杨再隋. 论语文教学的工具性、教育性和审美性──对语文学科性质的再认识[J]. 课程.教材.教法,1995(6):35-37. |
| APA | 肖北方,&杨再隋.(1995).论语文教学的工具性、教育性和审美性──对语文学科性质的再认识.课程.教材.教法(6),35-37. |
| MLA | 肖北方,et al."论语文教学的工具性、教育性和审美性──对语文学科性质的再认识".课程.教材.教法 .6(1995):35-37. |
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