美国的语言教育政策:学校内外的争辩
郑新蓉
2005
发表期刊西北师大学报:社会科学版
ISSN1001-9162
卷号42期号:1页码:28-31
摘要语言教育政策是美国多元社会结构中重要的教育政策.美国双语教育法在实施30年后,目前遭受严峻的挑战.《双语教育法》开始由《不让一个孩子掉队》、《语言获得法》替代.维护和反对双语教育政策的立法、研究和运动呈针锋相对的态势.语言教育政策在教育层面,人们关注它的是效率和机会均等的效果问题;在社会架构更深的层面,潜伏着国家的稳定性、语言文化权利的维护、美国社会的多元性和开放性等复杂的政治意涵.
关键词语言教育政策 双语教育 英语
DOI10.16783/j.cnki.nwnus.2005.01.008
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收录类别北大核心
语种中文
原始文献类型学术期刊
中图分类号H09
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文献类型期刊论文
条目标识符https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/51793
专题科研机构_教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心
西北师范大学
作者单位北京师范大学教育学院,北京100875//教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心,甘肃兰州730070
第一作者单位教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心
第一作者的第一单位教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心
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GB/T 7714
郑新蓉. 美国的语言教育政策:学校内外的争辩[J]. 西北师大学报:社会科学版,2005,42(1):28-31.
APA 郑新蓉.(2005).美国的语言教育政策:学校内外的争辩.西北师大学报:社会科学版,42(1),28-31.
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