Northwest Normal University Institutional Repository （NWNU_IR）
| 网络课程：交互、合作学习设计模式及策略 | |
| 其他题名 | Online Course:An Interactive and Collaborative Design Model |
| 王星霞1; 刘桂珍2 | |
| 2006 | |
| 发表期刊 | 电化教育研究
 |
| ISSN | 1003-1553 |
| 卷号 | 2期号:2页码:52-58 |
| 摘要 | 交互水平的高低和效率是衡量网络课程设计质量的基准。交互课程设计的理论基础是多元的、合作教学、活动教学、问题解决教学、关系教学显然是从各自不同的角度对现代教和学的理解和阐释。在特定的环境中，同伴、团体、个人围绕学习任务和活动情景而产生的交互支持行为和情感交出对合作学习具有重要意义，分清学习任务本质，类型及与电子媒介的匹配是网络课程的关键，各种支持策略是网络交互课程的保证 |
| 关键词 | 网络课程 交互基础 模式设计 支持策略 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | CSSCI ; 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 中图分类号 | G43 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/51278 |
| 专题 | 实体学院_教育学院（教师培训学院） |
| 作者单位 | 1.西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070; 2.兰州大学艺术学院,甘肃兰州730000 |
| 第一作者单位 | 教育学院（教师培训学院） |
| 第一作者的第一单位 | 教育学院（教师培训学院） |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王星霞,刘桂珍. 网络课程：交互、合作学习设计模式及策略[J]. 电化教育研究,2006,2(2):52-58. |
| APA | 王星霞,&刘桂珍.(2006).网络课程：交互、合作学习设计模式及策略.电化教育研究,2(2),52-58. |
| MLA | 王星霞,et al."网络课程：交互、合作学习设计模式及策略".电化教育研究 2.2(2006):52-58. |
| 条目包含的文件 | 下载所有文件 | |||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 网络课程交互、合作学习设计模式及策略.p（209KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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