Northwest Normal University Institutional Repository （NWNU_IR）
| 教育叙事研究：本质、特征与方法 | |
| 其他题名 | Educational Narrative Research:Essence，Characteristics and Method |
傅敏1 ; 田慧生2
| |
| 2008 | |
| 发表期刊 | 教育研究
 |
| ISSN | 1002-5731 |
| 卷号 | 5期号:5页码:36-40 |
| 摘要 | 教育叙事研究是研究者通过描述个体教育生活，搜集和讲述个体教育故事，在解构和重构教育叙事材料过程中对个体行为和经验建构获得解释性理解的一种活动。教育叙事研究具有自己独特的研究思路和行动方式，主要特征表现为聚焦于个体经验，用年代学方法表述个体经验，搜集故事，重新讲述故事，编码并确定主题，描述情境与背景，与参与者全程合作。教育叙事研究的基本步骤包括确定所探究教育现象之中的研究问题，选择研究个体，从个体那里搜集故事建构现场文本，编码并重新讲述个体的故事，按照主题或类属解释个体的经验故事，撰写研究文本，确认与评估研究。教育叙事研究的每一个环节都有自己独特的操作过程、方法与技术。 |
| 关键词 | 叙事研究 教育叙事研究 教育故事 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | CSSCI ; 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 中图分类号 | G40-01 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/44515 |
| 专题 | 实体学院_教育学院（教师培训学院） 实体学院_教育科学学院 |
| 作者单位 | 1.西北师范大学教育学院教授,兰州730070; 2.中央教育科学研究所副所长,北京100088 |
| 第一作者单位 | 教育学院（教师培训学院） |
| 第一作者的第一单位 | 教育学院（教师培训学院） |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 傅敏,田慧生. 教育叙事研究：本质、特征与方法[J]. 教育研究,2008,5(5):36-40. |
| APA | 傅敏,&田慧生.(2008).教育叙事研究：本质、特征与方法.教育研究,5(5),36-40. |
| MLA | 傅敏,et al."教育叙事研究：本质、特征与方法".教育研究 5.5(2008):36-40. |
| 条目包含的文件 | 下载所有文件 | |||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 教育叙事研究_本质、特征与方法.pdf（351KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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