乡村教师发展支持体系研究
其他题名Research on the Support System of Rural Teachers\' Development
白亮1; 王爽2; 武芳2
2019-01-10
发表期刊中国教育学刊
ISSN1002-4808
卷号0期号:2019-01页码:18-22+57
摘要促进乡村教师发展是新时代教师队伍建设的重要命题。乡村教师发展经历了从注重学历补偿转向促进教师专业化发展、从职前职后分离转向推进教师教育一体化、从提供外部支持转向激励教师内生发展的政策演进。现实中,乡村教师发展依然面临支持性资源不足、支持举措与需求匹配性差和微观制度环境不完善等障碍。为此,应加强顶层设计,提供系统的外源性支持;定位发展需求,构建适宜的教师教育体系;强化正向激励,创设积极的微观发展环境。
关键词乡村教师 发展支持体系 外源性支持 微观环境 内生发展
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收录类别CNKI ; CSSCI ; 北大核心 ; AMI
语种中文
原始文献类型学术期刊
中图分类号G525.1
文献类型期刊论文
条目标识符https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/3624
专题实体学院_教育学院(教师培训学院)
科研机构_教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心
实体学院_教育科学学院
作者单位1.教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
2.东北师范大学中国农村教育发展研究院
第一作者单位教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心
第一作者的第一单位教育部人文社科重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心
推荐引用方式
GB/T 7714
白亮,王爽,武芳. 乡村教师发展支持体系研究[J]. 中国教育学刊,2019,0(2019-01):18-22+57.
APA 白亮,王爽,&武芳.(2019).乡村教师发展支持体系研究.中国教育学刊,0(2019-01),18-22+57.
MLA 白亮,et al."乡村教师发展支持体系研究".中国教育学刊 0.2019-01(2019):18-22+57.
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