游戏化移动学习对大学英语学习者词汇学习的有效性研究

	游戏化移动学习对大学英语学习者词汇学习的有效性研究
其他题名	A Study on the Effectiveness of Mobile Game-Based Learning for Vocabulary Acquisition among College Learners
	凌茜; 王皓; 王志浩
	2019-12-20
发表期刊	外语电化教学
ISSN	1001-5795
卷号	0 期号:2019-06 页码:9-15
摘要	移动学习是一种在移动设备帮助下能够发生于任何时间、任何地点的学习,能够有效地呈现学习内容并且提供师生双向交流,移动学习的优势与普及使其在英语教学中的应用备受关注。本研究以41名非英语专业本科一年级学生为被试,采用定量与定性相结合的研究方法,检验了游戏化移动学习对英语词汇学习影响的效果。实证研究发现:学习者通过游戏软件Elevate进行英语词汇学习是行之有效的,尤其是在语境条件支持下词汇使用方面的提升最为显著;同时,学习者对游戏化学习持较高评价,但未能理想地将学习前的计划制定、学习后的结果反思以及资源管理等学习策略运用到游戏化移动学习中。作为教师,应了解该学习方式的优劣,有意识地培养学习者有效利用线上线下新型学习模式,合理应用学习策略,促进学习成效。
关键词	游戏化移动学习词汇学习大学英语学习者
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收录类别	CNKI ; CSSCI ; 北大核心
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
中图分类号	H319.3;G434
自定义期刊	CSSCI核心
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/1802
专题	实体学院_外国语学院实体学院_物理与电子工程学院
作者单位	西北师范大学
第一作者单位	西北师范大学
第一作者的第一单位	西北师范大学
推荐引用方式 GB/T 7714	凌茜,王皓,王志浩. 游戏化移动学习对大学英语学习者词汇学习的有效性研究[J]. 外语电化教学,2019,0(2019-06):9-15.
APA	凌茜,王皓,&王志浩.(2019).游戏化移动学习对大学英语学习者词汇学习的有效性研究.外语电化教学,0(2019-06),9-15.
MLA	凌茜,et al."游戏化移动学习对大学英语学习者词汇学习的有效性研究".外语电化教学 0.2019-06(2019):9-15.

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游戏化移动学习对大学英语学习者词汇学习的（698KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载