交互式电子白板的生物学课堂教学分析研究
张筱兰; 王秀云
2013-06-08
发表期刊生物学教学
ISSN1004-7549
卷号38期号:2013-06页码:43-45
摘要通过对交互式电子白板的生物学课堂教学活动建构编码表以及采用录像分析的方法,对电子白板应用于教学进行了量化分析。结果表明电子白板能激发学生学习的动机和兴趣,提高学习的积极性,促进深层次学习的发生,发展学生的多元智能和高阶思维能力。
关键词交互式电子白板 生物学课堂教学 量化分析
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收录类别CNKI
语种中文
原始文献类型学术期刊
中图分类号G633.91
文献类型期刊论文
条目标识符https://ir.nwnu.edu.cn/handle/39RV6HYL/16159
专题实体学院_教育技术学院
后勤保障单位_医院(卫生健康委员会办公室)
作者单位西北师范大学教育技术学院
第一作者单位教育技术学院
第一作者的第一单位教育技术学院
推荐引用方式
GB/T 7714
张筱兰,王秀云. 交互式电子白板的生物学课堂教学分析研究[J]. 生物学教学,2013,38(2013-06):43-45.
APA 张筱兰,&王秀云.(2013).交互式电子白板的生物学课堂教学分析研究.生物学教学,38(2013-06),43-45.
MLA 张筱兰,et al."交互式电子白板的生物学课堂教学分析研究".生物学教学 38.2013-06(2013):43-45.
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